Сторінка вчителя-логопеда
Користь пальчикової гімнастики для дітей дошкільного віку
Пальчикова гімнастика – це спеціальні ігри, спрямовані на розвиток інтелектуальних здібностей дітей. У процесі регулярних тренувань у малюків не тільки формуються основні навички, а й налагоджується більш тісний емоційний контакт зі своїми батьками. Коли дитина займається гімнастикою для пальців – пальчиковою гімнастикою – відбувається наступне. По-перше, ритмічні рухи і вправи пальцями призводять до порушення мовних центрів в головному мозку і помітному посиленню узгодженості в діяльності мовних зон. Все це в сукупності стимулює процес розвитку мови.
Також ігри з пальчиками сприятливо діють на емоційний фон, діти більше починають наслідувати дорослим, більш уважно прислухаються до слів і розуміють сенс сказаного йому, плюс до цього мовна активність різко підвищується.
За допомогою пальчикової гімнастики дитина вчиться концентрувати увагу, правильно розподіляючи її. При виконанні розвиваючих вправ, супроводжуючи їх невеликими віршиками, малюк починає більш чітко говорити і у нього посилиться контроль за рухами.
За допомогою пальчикової гімнастики дитина вчиться концентрувати увагу, правильно розподіляючи її. При виконанні розвиваючих вправ, супроводжуючи їх невеликими віршиками, малюк починає більш чітко говорити і у нього посилиться контроль за рухами.
Переваги пальчикових ігор:
Активізація мовних зон кори головного мозку.
Формування ритмічної і чіткої мови без дефектів.
Розвиток здатності до концентрації і розподілу уваги.
Поліпшення пам’яті.
Оволодіння практичними навичками малювання і письма.
Розвиток творчої фантазії та уяви.
Підвищення рухливості і гнучкості пальців і кистей рук.
Активізація мовних зон кори головного мозку.
Формування ритмічної і чіткої мови без дефектів.
Розвиток здатності до концентрації і розподілу уваги.
Поліпшення пам’яті.
Оволодіння практичними навичками малювання і письма.
Розвиток творчої фантазії та уяви.
Підвищення рухливості і гнучкості пальців і кистей рук.
Правила проведення занять
Оптимальний вік для проведення вправ – від 1 до 3 років, саме в цей період дітьми добре засвоюються основні мовні навички.
Руки батька, який проводить гімнастику, не повинні бути холодними.
Перед проведенням вправ дитині потрібно зробити розминку для рук, щоб вони стали більш слухняними.
У процесі занять необхідно стежити за тим, щоб у малюка були задіяні всі пальці.
Вправи повинні супроводжуватися лоскотанням і погладжуванням долонь дитини.
Всі потішки і лічилки потрібно читати з виразом.
Заміну ігор слід проводити поступово, якщо в них з’явилися нові персонажі, дитині необхідно спочатку про них розповісти.
Не варто примушувати малюка виконувати завдання, інакше в майбутньому вони будуть викликати у нього лише негативні емоції.
Для досягнення бажаного результату заняття з дошкільнятком потрібно проводити регулярно.
Оптимальний вік для проведення вправ – від 1 до 3 років, саме в цей період дітьми добре засвоюються основні мовні навички.
Руки батька, який проводить гімнастику, не повинні бути холодними.
Перед проведенням вправ дитині потрібно зробити розминку для рук, щоб вони стали більш слухняними.
У процесі занять необхідно стежити за тим, щоб у малюка були задіяні всі пальці.
Вправи повинні супроводжуватися лоскотанням і погладжуванням долонь дитини.
Всі потішки і лічилки потрібно читати з виразом.
Заміну ігор слід проводити поступово, якщо в них з’явилися нові персонажі, дитині необхідно спочатку про них розповісти.
Не варто примушувати малюка виконувати завдання, інакше в майбутньому вони будуть викликати у нього лише негативні емоції.
Для досягнення бажаного результату заняття з дошкільнятком потрібно проводити регулярно.